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How to Discover Gender in Energy World. gEneSys Masterclass for Academic Teachers

エネルギー世界におけるジェンダーの発見方法：gEneSys教員マスタークラス (AI 翻訳)

Sekuła, Paulina, wagner, aleksandra, Warat, Marta, Rudek, Tadeusz Józef, Klarenbach, Magdalena, Szlaga, Arkadiusz

Zenodoプレプリント2026-06-09#エネルギー転換Origin: EU
DOI: 10.5281/zenodo.20608028
原典: https://zenodo.org/records/20608028
📄 PDF

🤖 gxceed AI 要約

日本語

本マスタークラスは、エネルギー移行をジェンダー、包摂性、社会正義の観点から捉え直す教育プログラムである。4つのモジュールで構成され、エネルギーコミュニティ、ジェンダー不均衡、高等教育の役割を扱う。

English

This masterclass reframes the energy transition through the lens of gender, inclusion, and social justice. It consists of four modules addressing energy communities, gender imbalances, and the role of higher education.

Unofficial AI-generated summary based on the public title and abstract. Not an official translation.

📝 gxceed 編集解説 — Why this matters

日本のGX文脈において

日本でもエネルギー分野のジェンダー不均衡が課題であり、SSBJやESG評価における多様性指標への関心が高まっている。本マスタークラスは、教育現場でのジェンダー視点導入の参考になる。

In the global GX context

The energy transition globally requires diverse perspectives. This masterclass provides a framework for integrating gender and social equity into energy education and practice, relevant to EU policies on just transition.

👥 読者別の含意

🔬研究者:Scholars studying gender and energy can draw on the pedagogical approach and module structure for further research.

🏢実務担当者:Educators and trainers in energy fields can adopt the masterclass materials to promote diversity and inclusion.

🏛政策担当者:Policymakers interested in just transition and gender equality can use this as a model for capacity building.

📄 抄録（日本語訳）

gEneSysマスタークラス「エネルギー世界におけるジェンダーを発見する方法」は、大学教員、実務家、教育者を対象に、テクノロジーと権力、平等、教育、社会正義を結びつける新たな視点を通じてエネルギー転換を探求することを促します。エネルギー部門は、欧州において依然として最もジェンダーバランスが偏った部門の一つです。女性は、工学、エネルギーガバナンス、研究、リーダーシップのポジションにおいて依然として過少代表です。同時に、持続可能なエネルギーシステムへの移行は、まったく新しい職業、制度、専門知識の形態を生み出しています。 このマスタークラスは4つのパートで構成されています。ジェンダーの視点と現代のエネルギー課題を結びつけることで、導入モジュール（モジュール0）は、多様性、包摂性、社会的公平性を教育、研究、専門的実践に統合するための基盤を提供します。モジュール1では、持続可能で民主的なエネルギーシステムへの移行におけるエネルギーコミュニティの役割の高まりを参加者に紹介します。また、これらのイニシアチブに誰が参加しているのか、誰の声が聞かれているのか、エネルギーコミュニティがどのようにしてより包摂的でアクセスしやすくなるのかを考察することを促します。モジュール2では、なぜエネルギー部門が依然として最もジェンダーバランスが偏った分野の一つであるのか、そして進行中のエネルギー転換がこれらの不平等に挑戦し変革する独自の機会をなぜ提供するのかを探求します。参加者は、エネルギー情勢全体にわたるジェンダー格差に寄与する構造的、文化的、教育的要因を検討します。モジュール3では、公正で包摂的なエネルギー転換を形成する上での高等教育の重要な役割を探求します。参加者は、ジェンダー不平等が、特に科学、技術、工学、数学（STEM）分野において、どのようにエネルギー教育に影響を与え続けているかを検討します。このモジュールはまた、ジェンダー、包摂性、エネルギー転換の社会的側面に関する不可欠な視点を提供する社会科学と人文科学の、しばしば見落とされがちな貢献にも焦点を当てます。

AI 翻訳（deepseek-v4-flash）。 正確を期す場合は下の原文を参照してください。

📄 Abstract（原文）

The gEneSys Masterclass "How to discover gender in energy world" invites academic teachers, practicioners and educators to explore the energy transition through a new lens — one that connects technology with power, equality, education, and social justice. The energy sector remains one of the most gender-imbalanced sectors in Europe. Women are still underrepresented in engineering, energy governance, research, and leadership positions. At the same time, the transition to sustainable energy systems is creating entirely new professions, institutions, and forms of expertise.  The masterclass consists of 4 parts. By connecting gender perspectives with contemporary energy challenges, the introductory module (Module 0) provides a foundation for integrating diversity, inclusion, and social equity into teaching, research, and professional practice. Module 1 introduces participants to the growing role of energy communities in the transition towards sustainable and democratic energy systems. It also encourages participants to consider who participates in these initiatives, whose voices are heard, and how energy communities can become more inclusive and accessible. Module 2 explores why the energy sector remains one of the most gender-imbalanced fields and why the ongoing energy transition presents a unique opportunity to challenge and transform these inequalities. Participants will examine the structural, cultural, and educational factors that contribute to gender disparities across the energy landscape. Module 3 explores the critical role of higher education in shaping a just and inclusive energy transition.Participants will examine how gender inequalities continue to influence energy education, particularly in Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) fields. The module also highlights the often-overlooked contribution of Social Sciences and Humanities, which provide essential perspectives on gender, inclusion, and the social dimensions of energy transitions.

🔗 Provenance — このレコードを発見したソース

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gxceed は公開メタデータに基づく研究支援データセットです。要約・翻訳・解説は AI 支援で生成されています。 最終的な解釈・検証は利用者が原典資料に基づいて行うことを前提とします。